对于基础差的同学来说，语法是最头疼的问题，老师上课听不懂，课后自己也是没法理解，但语法又是英语学习的重点，所以语法是一定要掌握的。以下是关于初二英语差的补救措施，一起来看看吧。
英语基础差从哪开始补（初二考生参考）
英语基础差来源于本身的兴趣爱好，从小说起，那就是单词的积累太少，从大的来说，就是本身对英语的领悟不行，提高英语的基本方法，必须从单词来进行，日积月累的单词记忆，能够提升自己对英语句子的翻译能力。
大声朗读的好处在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合训练，要注意是“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的对话和短文变化而来的，基础较差的同学一定要掌握。
对于基础差的同学来说，语法是最头疼的问题，老师上课听不懂，课后自己也是没法理解，但语法又是英语学习的重点，所以语法是一定要掌握的。
通过吃透作业来学习语法是一个好办法，无论是课堂作业还是课后作业，都一定会有大量的语法练习，这些练习老师基本上都会讲解，那么基础差的同学就可以抓住这个机会，认真听课，善于记录和总结，一定会有所收获的。
初二英语差的补救措施是什么
1，单词要及时复习
初二年级英语成绩差，归根结底是初一的基础知识没有掌握好。单词作为英语的重要知识，一点都不应该混淆。建议同学们从现在开始选一本单词书，尽早背下来，这样一方面可以复习学过的单词；另一方面，可以熟悉正在学习的单词，会提前学习。
2，要重点理解语法
初中英语的语法知识基本集中在初二，学生必须花更多的时间和精力去学习。比较好在学完单个语法点后，把它们放到特定的语境中去理解，这样可以长期记忆，正确使用。
3，好好学习，多多练习
学习英语和学习其他学科的知识是一样的。只有通过勤奋的学习和实践，才能把书本知识变成自己的知识和技能。勤奋包括两层含义：一是勤奋学习教材，努力达到教学要求；第二，多问自己不懂的东西，多看课外书，了解相关的文化背景和社会习俗，了解中英文的差异。后者将帮助孩子更有效地正确使用英语。